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La UMSA busca a la próxima generación de científicos con la Olimpiada de Ciencias San Andrés
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La Paz, 1 de julio de 2026 (DCOM-UMSA).- Detrás de cada gran científico hay una historia que comenzó con una pregunta, un reto o la curiosidad por aprender. Con ese espíritu, la UMSA lanzó la convocatoria de la Olimpiada de Ciencias San Andrés 2026, una competencia nacional que busca descubrir y potenciar el talento de estudiantes de 2° a 6° de secundaria, invitándolos a dar el siguiente paso en su formación científica. 

Los participantes podrán competir en ocho áreas del conocimiento: Astronomía y Astrofísica, Biología, Ciencias Químicas, Física, Geografía, Informática, Lectura Científica y Matemática. Además de poner a prueba sus conocimientos, los estudiantes de 6° de secundaria que obtengan los mejores resultados accederán al ingreso directo a cualquier carrera de las facultades de Ingeniería, Ciencias Puras y Naturales, y Ciencias Geológicas.
 
“Queremos identificar a aquellos estudiantes talentosos en las áreas de las ciencias y darles la oportunidad de ingresar a la Universidad Mayor de San Andrés. Los exolímpicos siempre destacan por su rendimiento académico, muchos terminan sus carreras antes de lo previsto. Los invitamos a ser parte de esta experiencia”, destacó la coordinadora del área de Matemáticas, M.Sc. Sonia Cordero.

El certamen, organizado por el Comité Universitario de Olimpiadas Científicas, amplió su alcance año tras año. En la gestión pasada reunió a cerca de 7.000 estudiantes de distintos departamentos, visibilizándose como uno de los certámenes científicos más importantes de Bolivia. 

Las inscripciones estarán abiertas hasta el 14 de agosto y la competencia se desarrollará en dos etapas: una primera fase virtual, el 15 y 16 de agosto; y una segunda presencial, el 19 y 20 de septiembre. El costo de inscripción es de Bs 15 por área para estudiantes de 2° a 5° de secundaria, mientras que los de 6° están exentos del pago. La convocatoria completa y el formulario de inscripción están disponibles en: https://sites.google.com/view/olimpiada-ocsa/inicio
 

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¿Qué hacemos con los bloqueos? Más de 100 estudiantes de la UMSA entran al debate con alternativas contra el perjuicio

La Paz, 17 de junio de 2026 (DCOM-UMSA).- ¿Protestas por redes sociales? ¿Concentraciones frente a las instituciones responsables de resolver un problema? Más de 100 estudiantes de la Carrera de Administración de Empresas de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) decidieron explorar estas y otras alternativas para entrar a un debate cada vez más presente en el país sobre cómo ejercer el derecho a la protesta sin afectar a personas ajenas a un conflicto.

La iniciativa es impulsada por Admi Consultores, una empresa filantrópica de formación práctica de la carrera, donde estudiantes y el docente trabajan hace varios años en el análisis de problemas que afectan al país. Uno de ellos son las marchas y bloqueos, tema sobre el que desarrollaron una propuesta que llegó incluso a la Cámara de Diputados y que motivó a realizar un foro debate con organizaciones sociales.

“Hay derecho a protestar, claro que sí, pero protestar no significa bloquear”, señaló Carlos Vidaurre, docente de la carrera e impulsor de la iniciativa, a tiempo de explicar que la propuesta busca abrir una reflexión sobre cómo compatibilizar el derecho a la protesta con otros derechos reconocidos por la Constitución Política del Estado, como la libre circulación de las personas.

Detalló que se plantean 21 alternativas que buscan reducir los perjuicios económicos y sociales que generan los bloqueos. Entre las opciones más viables están las campañas de protesta mediante redes sociales, mecanismos de diálogo con plazos definidos para la atención de demandas, protestas focalizadas frente a las instituciones involucradas y movilizaciones en filas únicas que permitan mantener la circulación de peatones y vehículos.

Yeremi Quispe, uno de los estudiantes participantes, considera que las nuevas generaciones pueden contribuir con ideas que compatibilicen distintos derechos. “Me parece importante proponer en vez de solo criticar. Las redes sociales nos permiten realizar transmisiones en vivo, difundir información y organizar acciones colectivas para visibilizar problemas sin afectar a terceros. Hay que promover más estos espacios”.

Más allá de que exista acuerdo o no con cada una de las alternativas planteadas, el trabajo desarrollado por estudiantes y docentes de la UMSA pone sobre la mesa una pregunta que hoy resuena en mercados, carreteras, zonas y hogares bolivianos: ¿es posible hacer escuchar una demanda legítima sin que el costo termine recayendo sobre quienes no forman parte del conflicto?

 

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